明教辦函〔2019〕51號

答復類別：B

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三明市教育局關于市政協十屆三次會議第194043號提案的答復

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尤華生等委員：

???《關于改進教師繼續教育工作的建議》（第194043號）收悉。現答復如下：

首先感謝你們對教育事業的關心和支持。

為了進一步加強我市中小學教師隊伍建設，全面提高中小學教師隊伍的整體素質，推動我市基礎教育事業又好又快發展，我市大力加強教師培養培訓工作，建立了骨干教師、學科帶頭人、名師、名校長層次遞進的人才梯次培養制度。幾年來，市教育局按計劃分期分批進行培養培訓，努力造就一批在省內外有影響力的名師、名校長，打造一批三明本土教育專家。雖然教師培養培訓工作取得了一定的成效，但也存在培訓內容對提升教學效果幫助不大，培訓內容雷同等問題。你們的建議為我們的工作提供了很好的思路，下階段我們將采取以下措施，切實解決好當前中小學教師培訓過程中出現的問題，切實提高培訓質量。

一、健全培養梯隊。實施分層分類分批次培養，重點強化“名師名校長”和“學科教學帶頭人”培養，做大青年骨干教師后備梯隊，做強名師名校長后備人選梯隊，營造層次遞進、新人輩出、途徑通暢的人才培養體系。

二、完善協作機制。加大與省內外知名高校、研修機構和高水平中小學溝通協調，簽訂合作培養協議，建立一批相對穩定的培訓培養基地，聘請一批造詣深厚的跟崗導師隊伍，形成聯合培養共同體，實施分期分批深造。

三、創新培養方式。一是健全課程體系。加強教育現狀分析與教師培訓需求調研,制定周密方案，優化培訓課程，使培訓培養工作科學化、體系化、專業化。二是加強導師引領。建立健全聘請省內外專家、學者、特級教師和名師名校長組成的導師團隊，實行導師引路，加強跟崗鍛煉，增強專業性、針對性和實效性，促進培養對象快速成長。三是委托三明市教科所舉辦“三明市學科帶頭人培養對象研修班”。采取“請進來”方式邀請省內外名家名師授課講座。課程內容包括“教師職業理想與職業規劃”“課堂教學的實效性”“德育工作的實效性”“教師專業成長路徑”等模塊。

四、加強動態考核。實施培養培訓全過程管理，采取中期考核和結業考核相結合的方式，對培養人選的學習研修情況進行綜合考評，優先者授予相應稱號，并列入教育人才庫。加強職后考核，實行動態管理，建立可上可下機制，確保名師隊伍的質量。

五、強化保障措施。一是加強組織領導。強化市級統籌，指導各縣（市、區）教育行政部門、各級各類學校制訂完善教師培訓培養實施計劃，將中小學教師培訓培養納入年度計劃，優先保證。加強與人社局、人才辦等部門的溝通協調，統籌安排，密切配合，形成合力。二是加大經費投入。指導各縣（市、區）教育行政部門和學校將新增教育經費主要用于教師培訓培養，建立健全財政投入為主體、社會投入和個人出資相結合的教師培訓經費投入機制。加強教師培訓專項經費管理，確保專款專用。三是健全培養體系。指導各縣（市、區）教育局加強培訓機構和基地建設，實施全員培訓計劃，按五年一輪的要求安排對轄區內中小學校長和教師的輪訓。在此基礎上，遴選培養縣級骨干教師、學科帶頭人、教學名師、骨干校長，并作為國家、省、市級推薦和后備人選。四是加強培養研究。根據培訓工作需要，開展教師培養資源開發和行動研究，研發具有實用性、針對性的教師培養培訓優質課程體系。通過課程建設，引領和規范各層次、各形式的教師培訓培養工作，促進優質資源共建共享，提高教育人才培養的整體水平。?

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領導署名：陳??興

聯?系?人：付??斌

聯系電話：8241049

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???????????????????????????　　　2019年6月5日??